Economie & Ethiek: Nieuwe Tekstboeken voor Middelbare Scholieren & Bachelorstudenten (E)

De leidende hypothese (de ‘Big Thesis’) die ons project als geheel probeert te bevestigen, is:

Samenlevingen met vrije markteconomieën floreren omdat en voor zover de belangrijkste marktspelers (staten, bedrijven en individuen) de moraal respecteren en deugdzaam handelen

In deel F van het project zullen de resultaten van het onderzoeksproject als geheel worden vertaald voor educatief gebruik, zowel op het niveau van de middelbare school als op academisch niveau.

Economie & Ethiek: Een ‘Educational Disconnect’

Het gebrek aan morele perspectieven in economie en bedrijfscurricula, de ‘educational disconnect’, werd eerder al bekritiseerd (Ghoshal 2005; Khurana 2007; Elegido 2009; Hühn 2014). Als de resultaten van het project als geheel de leidende hypothese bevestigen, zou dit nog duidelijker maken dat het bestaande onderwijsmateriaal moet worden herzien.Deelproject F zal resulteren in drie boeken om de ‘disconnect’ die momenteel bestaat te overwinnen.

Economieonderwijs op Middelbare Scholen

Een van de boeken uit project F is een boek voor onderwijseconomie op Nederlandse middelbare scholen. Het boek dat wordt beoogd moet een nieuwe standaard in het veld zetten. Het moet

studenten goed voorbereiden op de nationale examens, volgens de nationale normen en voorschriften,
terwijl tegelijkertijd aandacht wordt besteed aan de inherente morele aspecten van de vrije markt.

Lees interview met projectleider Lans Bovenberg

Tekstboeken over ‘Vrije Markten en het Goede Leven’

Project F zal ook resulteren in twee studieboeken over ‘vrije markten en het goede leven’:

Een korte, populaire versie voor het filosofiecurriculum op Nederlandse middelbare scholen (en voor het grote publiek);
Een uitgebreide, academische versie voor gebruik in bachelorcurricula economie en bedrijfskunde.

Boek 'Het Goede Leven & de Vrije Markt'